摘要：2012年以來(lái)，大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程的興起使在線教育變成了炙手可熱的領(lǐng)域。在美國(guó)，在線教育吸引了眾多有理想的創(chuàng)業(yè)者，具有前瞻眼光的知名高校投身其中，得到了風(fēng)險(xiǎn)投資的追捧，并得到全世界數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)可。從技術(shù)來(lái)看，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)為在線教育的發(fā)展鋪平了道路，但在實(shí)踐中，在線教育還面臨著評(píng)估、認(rèn)證等困難。同時(shí)，相比美國(guó)，國(guó)內(nèi)的在線教育水平還存在較大差距。因此，支持國(guó)內(nèi)在線教育發(fā)展和引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀在線課程成為一項(xiàng)重要任務(wù)。