為推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，開(kāi)思青年理論學(xué)習(xí)小組積極策劃組織一系列青年理論學(xué)習(xí)品牌和基層調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。6月7日，召開(kāi)青年“悅讀書(shū)”分享與“關(guān)鍵小事”調(diào)研籌備會(huì)，圍繞貫徹落實(shí)科技部“學(xué)用新思想、悅讀伴成長(zhǎng)”青年讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)青年理論學(xué)習(xí)小組“關(guān)鍵小事”調(diào)研攻關(guān)活動(dòng)等的有關(guān)要求，進(jìn)行了深入交流與研討。戰(zhàn)略院開(kāi)思青年小組聯(lián)絡(luò)員、部分青年代表參加了此次會(huì)議。

三位青年首先進(jìn)行了青年“悅讀書(shū)”分享。前沿科學(xué)與先進(jìn)技術(shù)發(fā)展研究所的尹志欣結(jié)合主題教育指定學(xué)習(xí)材料《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷談學(xué)習(xí)體會(huì)。該書(shū)生動(dòng)記錄了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立歷程，集中展現(xiàn)了這一思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、核心要義、實(shí)踐要求，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威教材。技術(shù)預(yù)測(cè)與統(tǒng)計(jì)分析研究所的孫云杰結(jié)合課題研究成果《國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》分享學(xué)習(xí)體會(huì)。黨的二十大報(bào)告將“進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列”納入2035年我國(guó)發(fā)展的總體目標(biāo)，該書(shū)對(duì)于監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)進(jìn)程具有重要作用。科技治理與人才研究所的周代數(shù)結(jié)合研究實(shí)踐分享了技術(shù)史著作《技術(shù)與文明》讀書(shū)體會(huì)。該書(shū)分析了人類歷史長(zhǎng)河14個(gè)關(guān)鍵歷史時(shí)刻中技術(shù)對(duì)人類文明的巨大塑造力，對(duì)于當(dāng)前引導(dǎo)發(fā)揮“技術(shù)向善”積極作用具有重要意義。

隨后，會(huì)議對(duì)“關(guān)鍵小事”調(diào)研進(jìn)行了討論，開(kāi)思青年小組將以“長(zhǎng)聘制考評(píng)背景下青年科研人員面臨的問(wèn)題與對(duì)策”為主題開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐。與會(huì)青年同志從青年人才成長(zhǎng)規(guī)律、科研規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)、人才供給與需求等方面積極發(fā)表觀點(diǎn)，就調(diào)研對(duì)象、調(diào)研形式、調(diào)研時(shí)間與地點(diǎn)、調(diào)研問(wèn)題清單、建議形式、報(bào)告要求等進(jìn)行了研討。

下一步，開(kāi)思青年小組將在戰(zhàn)略院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，持續(xù)開(kāi)展主題教育理論溯源讀書(shū)班、青年研習(xí)班、開(kāi)思基層行等理論學(xué)習(xí)和調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年研究人員自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，為戰(zhàn)略院青年夯實(shí)理論根基、提高戰(zhàn)略研究能力搭建好交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。