摘要： 以ESI 數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，從學科相對產(chǎn)出和相對引文影響比較分析了中國與世界主要國家的科研論文產(chǎn)出，并進一步考慮論文產(chǎn)出和引文影響在學科之間的非均衡分布，從學科專業(yè)化和標準引文影響兩個維度刻畫我國與世界主要國家科研論文產(chǎn)出的相對位置。發(fā)現(xiàn)中國科研論文總數(shù)雖已居世界第二，但與世界主要國家相比，科研論文質(zhì)量存在較大差距，學科結(jié)構(gòu)布局也存在一定差異。當前，中國正處于從學科專業(yè)化指標值=0.5、標準引文影響指標值=0.6 向?qū)W科專業(yè)化指標值=0.35、標準引文影響指標值=1.2 雙重躍遷的關鍵時期。本文研究方法及結(jié)論對于認清中國在世界科學研究領域中的地位具有一定的補充和警示作用。