關(guān)于合理控制科技工作者指導(dǎo)研究生數(shù)量的建議
編者按：2008年下半年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)委托中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院課題組，組織開(kāi)展了五年一次的全國(guó)科技工作者狀況調(diào)查。此次調(diào)查按照多階段隨機(jī)抽樣原則設(shè)計(jì)抽樣方案，依托分布在全國(guó)的209個(gè)調(diào)查站點(diǎn)（包括科研院所、高等院校、企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和區(qū)縣基層站點(diǎn)）開(kāi)展自填問(wèn)卷調(diào)查，覆蓋了科學(xué)研究人員、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、衛(wèi)生技術(shù)人員和自然科學(xué)教學(xué)人員等五類科技工作者。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷32100份，回收合格問(wèn)卷30078份，有效回收率為93.7%。調(diào)查內(nèi)容涉及科技工作者的工作、科研活動(dòng)、學(xué)習(xí)、交流、生活、態(tài)度等各個(gè)方面。根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，課題組形成了系列調(diào)研報(bào)告，本文為該系列報(bào)告之四。
內(nèi)容摘要：研究生培養(yǎng)的數(shù)量與質(zhì)量問(wèn)題一直是我國(guó)科技、教育界的爭(zhēng)論焦點(diǎn)之一，一個(gè)教授應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)幾位研究生為宜的問(wèn)題常在各種場(chǎng)合被熱議。我們的調(diào)查顯示，10.9%的科技工作者目前指導(dǎo)在讀研究生，招收研究生的科技工作者人均指導(dǎo)在讀研究生5.4人。指導(dǎo)在讀研究生人數(shù)在10人以上（含10人）的高達(dá)15.7%，其中，正高級(jí)職稱者高達(dá)24.9%，高校中的正高級(jí)職稱者更高達(dá)32.4%。過(guò)量招收和指導(dǎo)研究生不僅使教育、科研質(zhì)量難以保證，個(gè)別學(xué)生假老師之名的學(xué)術(shù)不端行為也就在所難免。為此，建議教育部門應(yīng)該從研究生招生、培養(yǎng)及經(jīng)費(fèi)安排等制度方面加以改革，對(duì)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)研究生數(shù)量予以規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行研究生導(dǎo)師的資格認(rèn)定和業(yè)績(jī)考核制度，以教師的科研能力而非職稱、年齡作為其指導(dǎo)研究生的資格和數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)。
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